Quels niveaux d’anglais les élèves doivent-ils atteindre à chaque étape scolaire ? (CM2, 3ᵉ, Bac)

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Le niveau d’anglais des élèves en France est évalué tout au long de leur scolarité, de l’école primaire jusqu’au lycée, selon les repères du Cadre européen commun de référence pour les langues (CECRL). Ce cadre définit des niveaux de compétence allant de A1 (débutant) à C2 (maîtrise experte), et permet d’harmoniser les attentes à l’échelle européenne.

Mais concrètement, quel niveau un élève est-il censé atteindre à la fin du CM2, du collège (3ᵉ) ou encore du lycée (Baccalauréat) ?
Dans cet article, je vous propose un tour d’horizon clair et synthétique des niveaux visés à chaque grande étape du parcours scolaire, avec un rappel des compétences attendues selon le CECRL.


🎒 Niveau attendu en fin de CM2 (fin de l'école primaire)

  • Niveau A1 du CECRL (utilisateur élémentaire – niveau introductif ou de découverte)

Détail des compétences (A1) :

  • Compréhension : peut comprendre des mots familiers et des expressions très courantes sur soi, sa famille, l’environnement immédiat, si les gens parlent lentement et clairement.

  • Expression orale : peut se présenter ou présenter quelqu’un, poser des questions simples (ex : nom, âge, nationalité) et y répondre.

  • Expression écrite : peut écrire une carte postale courte, remplir un formulaire simple avec son nom, nationalité, adresse.

📚 Ce niveau est visé à l’issue du cycle 3 (CM1–CM2–6ᵉ), mais dès la fin du CM2, les élèves doivent déjà être globalement au niveau A1, avec parfois des éléments de A1+ pour les plus avancés.

🎓 Niveau attendu en fin de 3ᵉ (fin du collège)

  • Niveau B1 du CECRL (utilisateur indépendant – niveau seuil)

Détail des compétences (B1) :

  • Compréhension : peut comprendre les points essentiels d’un discours clair sur des sujets familiers (travail, école, loisirs…).

  • Expression orale : peut se débrouiller dans la plupart des situations rencontrées en voyage dans une région anglophone.

  • Expression écrite : peut produire un texte simple et cohérent sur des sujets familiers ou d’intérêt personnel.

📝 L’évaluation de fin de collège (DNB) prend en compte ce niveau dans l’épreuve de langues vivantes.

🎓 Niveau attendu au baccalauréat (fin du lycée)

Selon la voie générale ou technologique :

  • LV1 (Langue Vivante 1) : niveau B2

  • LV2 : niveau B1

Selon la voie professionnelle :

  • LV1 : niveau B1

  • LV2 (si suivie) : niveau A2 à B1

Détail des compétences (B2) :

  • Compréhension : peut comprendre des textes complexes, y compris techniques ou littéraires dans sa spécialité.

  • Expression orale : peut interagir avec spontanéité et aisance avec des locuteurs natifs.

  • Expression écrite : peut écrire des textes clairs et détaillés sur une grande gamme de sujets.

Résumé

Niveau scolaire Niveau CECRL attendu
Fin de 3ᵉ B1
Bac (LV1 – voie générale) B2
Bac (LV2 – voie générale) B1
Bac pro (LV1) B1
Bac pro (LV2) A2–B1


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